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Conoce y domina las estrategias de psicopedagogía para generar un proceso de enseñanza-aprendizaje integral con base en disciplinas relacionadas a la psicología y pedagogía. Solicita ahora tu admisión.
Fecha de inicio de cursos
Los conocimientos utilizados por las personas especialistas en psicopedagogía abarcan varios tipos de psicología como la del desarrollo, evolutiva, de la educación, clínica, social y de las organizaciones.
También incluye teorías del aprendizaje, sociología de la educación, antropología, filosofía, neurociencias y didáctica, entre otros.
Nuestra Maestría en Psicopedagogía busca cubrir la necesidad de oportunidades de acción, reflexión e intervención que generen cambios y transformaciones del aprendizaje y la formación integral.
Al egresar de la Maestría en Psicopedagogía podrás ejercer como:
Las organizaciones donde podrás emplearte van desde instituciones de educación, de protección o asistencia, hasta organizaciones no gubernamentales.
Nuestra Maestría en Gerencia de proyectos ha sido desarrollada por profesionales con gran rigor académico:
*El orden de los módulos de esta maestría está sujeto a la programación académica de la Universidad.
REGISTRO
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ADMISIÓN
Haz tu solicitud de admisión y captura tu hoja de vida.
DOCUMENTACIÓN
Verifica que tengas los documentos requeridos y envíalos.
PAGO Y MATRICULA
Paga el examen de admisión y posteriormente tu matrícula.
INSCRIPCIÓN
Inscribe las materias que elegiste.
Jenny Josefina Vicuña Romero
Doctora en Ciencias de la Educación
Es la Coordinadora del programa e integrante de la Escuela de Educación y Pedagogía. Es investigadora en el área de las emociones y los afectos en contextos educativos. Además, participa en redes y grupos de investigación interdisciplinar a nivel nacional e internacional.
Ana María Acevedo Serna
Magíster en Psicopedagogía
Forma parte de la Escuela de Ciencias Sociales y la Facultad de Psicología y, específicamente, docente de psicología educativa. Investiga sobre las dificultades en el aprendizaje, ambientes virtuales y educación sociocultural.
David Andrés Montoya Arenas
Doctor en Psicología con Orientación en Neurociencia Cognitiva Aplicada
Docente de la Escuela de Ciencias Sociales y la Facultad de Psicología. Es investigador asociado del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación. Cuenta con experiencia relacionada con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Organización de las Naciones Unidas.
Laura Isaza Valencia
Doctora en Humanidades
Es docente de la Escuela de Ciencias Sociales y la Facultad de Psicología. Investigadora y líder de la línea Psicología Educativa y Contextos de Desarrollo del grupo de investigación Emoción, Cognición y Comportamiento.
Cruz Elena Vergara Medina
Magíster en Psicología y Salud Mental
Es docente y coordinadora de prácticas de la Escuela de Ciencias Sociales y la Facultad de Psicología. Líder de proceso de inclusión educativa para personas con discapacidad. Es investigadora del Grupo de Investigación en Emoción, Cognición y Comportamiento (ECCO).
Dentro de la modalidad de educación virtual, se distinguen dos enfoques de aprendizaje: el sincrónico y el asincrónico. La distinción principal radica en el momento de la interacción. El aprendizaje sincrónico implica actividades en tiempo y debates en grupo programados, que permiten la interacción simultánea entre estudiantes y profesores.
El aprendizaje asincrónico se refiere a actividades que no requieren que todos estén en línea al mismo tiempo, como acceder a grabaciones de clases, participar en foros de discusión en línea y completar tareas de manera flexible, según el horario de cada individuo.
El aprendizaje en la UPB Virtual tiene como pilares en la evangelización cultural, la búsqueda continua de la verdad en la enseñanza, investigación y proyección social.
A través de estos valores podrás:
La principal diferencia entre la psicología y la psicopedagogía, es que la primera estudia la conducta y el comportamiento humano, mientras que la psicopedagogía es una rama que trata de adecuar métodos didácticos y pedagógicos en las escuelas.
La psicopedagogía recurre a los aportes de las ciencias de la educación y la psicología para impulsar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
La Maestría en Psicopedagogía tiene el propósito central de preparar a profesionales para que tengan la capacidad de desarrollar programas y estrategias que generen cambios y transformaciones del aprendizaje en varios niveles educativos.
La intervención psicopedagógica se aplica para arreglar problemas, trastornos y dificultades de aprendizaje que pueden presentar estudiantes en aspectos como:
En otros términos, la psicopedagogía se aplica en la psicología de los alumnos para hacer más sólidas sus aptitudes y rendimiento. También considera aspectos como la dirección del proceso de enseñanza-aprendizaje y la aplicación de las ciencias del comportamiento o la tecnología educativa.
La variedad de tipos de intervención psicopedagógica también depende de factores como si es directa o indirecta hacia un individuo o grupo, o si se ubica en una institución específica o región, además de su orientación hacia el interior o exterior de un centro escolar.
Programa basado en principios de prevención, desarrollo y acción social
La intervención psicopedagógica debe ser proactiva y anticipatoria ante situaciones que afecten el desarrollo integral.
Articulación con problemas macrosociales y educativos
Esta maestría de la UPB Virtual contiene asignaturas y unidades temáticas para profundizar en la incidencia de la psicopedagogía en los ámbitos sociales, políticos públicos y diagnósticos.
Abordaje de escenarios educativos y desarrollo humano
Con base en una investigación pedagógica se contextualizan las intervenciones considerando la subjetividad, aspectos clínicos, microcontextos socioeducativos, inclusión, discapacidad, diversidad, neurociencias, neuroaprendizaje y vínculo emocional con el aprendizaje.
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